| Fundamental I Nessa fase, meninos e meninas são muito curiosos e sempre estão dispostos a aprender - movidos por curiosidades a respeito de si mesmos e do mundo que os rodeia. Aproveitando esse interesse nato, o Sedes lhes oferece uma metodologia de ensino que supera os padrões curriculares.
Além das disciplinas convencionais - como, por exemplo, português, matemática e ciências - os estudantes do Sedes têm diversas oportunidades de refletir, desde cedo, sobre qual é o papel de cada pessoa na comunidade e que tipo de comportamento devemos exercer para que possamos juntos construir um mundo melhor para todos.
As aulas de Introdução aos Valores Humanos (IVH) são uma dessas excelentes oportunidades. Nessas ocasiões, há debates, histórias e contextos - que geralmente estão relacionados à ética ou a alguma forma de conduta.
Obviamente, tudo isso é abordado de forma simples, com uma linguagem apropriada a cada faixa etária - garantindo assim a fácil assimilação. Com isso, a intenção é começar a construir, na criançada, uma consciência crítica e também a percepção de que vivemos em grupo, interagindo uns com os outros. Os alunos do Colégio também têm outras aulas como Inglês, Informática, Artes, Biblioteca e Educação Física.
Fundamental II Ao ingressar no Ensino Fundamental II, os estudantes começam a aprofundar seus conhecimentos. É uma fase, na qual os alunos têm contato com vários professores - o que enriquece ainda mais o aprendizado devido à intensa troca de experiências. Nesta etapa, se consolida alguns conceitos que acompanharão as crianças para o resto de suas vidas.
Com a finalidade de oferecer uma melhor formação, os estudantes da 5a à 8a série participam do Projeto Revelação. Nele, têm a oportunidade de escolher assuntos para estudar - focados na melhoria da qualidade de vida e no envolvimento com a comunidade. Durante as aulas, a professora Maria Regina Vianna Pinho discute temas desde relacionamento familiar até política. Aulas de inglês e atividades com a utilização da informática também fazem parte da grade curricular. | |